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-章老師對季涼的卷子印象深刻，因為作文就是她給改的。
作文是《我的暑假》，季涼從早起做飯寫，寫她一個人做了早飯，媽媽才下地回家，頭髮上還沾染著晶瑩的露水，發散到媽媽的辛苦。
最後昇華是母愛的偉大，和要做烏鴉一樣，長大了反哺媽媽，孝敬媽媽。
整體來說，冇有什麼華麗誇張的辭藻，卻寫得很動人。
不過，四十分的作文，章老師隻給了三十分，就想給寫作文的人一個教訓——這字也太難看了。
季涼從來不覺得自己的字好看，但是也冇覺得難看。能看懂不是？
如今被章老師一說，立刻心疼起自己的八分了。
按照章老師的說法，這作文就算冇有滿分，最起碼也能打個三十八分的，隻要字體端正！
八分啊，夠她背多少課文了。
季涼心都痛了，一邊認真聽章老師說話，一邊盤算著多這八分，她在全班是什麼名次，在全校是什麼名次。
算起來，她在班裡能往上排個五六名，勉強算是進入了中遊水準，學校裡就更不起眼了。
章老師建議季涼好好練字，問清楚她家就在學校附近之後，每天給她增加了練習兩張大字的功課。又給她講解了卷子上不太懂的地方。
講到一半，英語老師回來了，見著季涼雙眼一亮，“季涼這次英語考試成績不錯，看起來暑假的時候冇有拉下。”
季涼笑了下，覺得自己的英語水準也就這樣，想要進步還是得努力學習。
章老師給她課間補了一會兒課，還順帶送了她練鋼筆字的字帖，這才把人送走。
季涼開開心心回去，把字帖收在了語文課本裡，準備好好練起來，按照章老師說的平時寫字也要一筆一劃寫得慢點。
寫得慢了，記筆記就不太夠了。
特彆是後麵的數理化幾門課程，她錯題多，記起來就格外吃力。
同桌見她這麼努力，也忍不住跟著把錯題都改了一遍，回頭兩個人湊在一起查漏補缺，倒是把筆記寫得清清楚楚了。
季涼覺得神清氣爽，然後對比同桌的字，深刻意識到自己的字跡確實不太行。
也虧得每次給沈城寫信的時候，都是寫好又謄寫一遍的，不然怕是沈城也要嘲笑她吧？
季涼拿出自己的時間表，看了看早起的背書，晚上的做題目，複習初一、初二功課的安排，硬生生從中午午休的時間裡挪出來半個小時練字，晚上也挪出來半個小時。
一天兩張大字是最少的份額，不過按照章老師說的，最重要的還是平時寫字要注意。
同桌是個入學完的女生叫張紅霞，已經十四歲了。看到季涼的時間表，忍不住湊過去看了一遍，然後驚歎：“季涼，你這也太厲害了。這麼拚，是準備考縣一高嗎？”
縣一高算是他們這邊最好的高中了，不過整個縣城也就兩個高中，雖然一高好點，可也好的有限。
季涼現在的目標是一高，可心裡隱隱還是打過市七中的主意的。
市七中是市區比較好的中學之一，季涼曾經有一年聽人說過，說七中那一年考上了三四個清華的，還有兩個北大的。
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