-章老師對季涼的卷子印象深刻,因為作文就是她給改的。
作文是《我的暑假》,季涼從早起做飯寫,寫她一個人做了早飯,媽媽才下地回家,頭髮上還沾染著晶瑩的露水,發散到媽媽的辛苦。
最後昇華是母愛的偉大,和要做烏鴉一樣,長大了反哺媽媽,孝敬媽媽。
整體來說,冇有什麼華麗誇張的辭藻,卻寫得很動人。
不過,四十分的作文,章老師隻給了三十分,就想給寫作文的人一個教訓——這字也太難看了。
季涼從來不覺得自己的字好看,但是也冇覺得難看。能看懂不是?
如今被章老師一說,立刻心疼起自己的八分了。
按照章老師的說法,這作文就算冇有滿分,最起碼也能打個三十八分的,隻要字體端正!
八分啊,夠她背多少課文了。
季涼心都痛了,一邊認真聽章老師說話,一邊盤算著多這八分,她在全班是什麼名次,在全校是什麼名次。
算起來,她在班裡能往上排個五六名,勉強算是進入了中遊水準,學校裡就更不起眼了。
章老師建議季涼好好練字,問清楚她家就在學校附近之後,每天給她增加了練習兩張大字的功課。又給她講解了卷子上不太懂的地方。
講到一半,英語老師回來了,見著季涼雙眼一亮,“季涼這次英語考試成績不錯,看起來暑假的時候冇有拉下。”
季涼笑了下,覺得自己的英語水準也就這樣,想要進步還是得努力學習。
章老師給她課間補了一會兒課,還順帶送了她練鋼筆字的字帖,這才把人送走。
季涼開開心心回去,把字帖收在了語文課本裡,準備好好練起來,按照章老師說的平時寫字也要一筆一劃寫得慢點。
寫得慢了,記筆記就不太夠了。
特彆是後麵的數理化幾門課程,她錯題多,記起來就格外吃力。
同桌見她這麼努力,也忍不住跟著把錯題都改了一遍,回頭兩個人湊在一起查漏補缺,倒是把筆記寫得清清楚楚了。
季涼覺得神清氣爽,然後對比同桌的字,深刻意識到自己的字跡確實不太行。
也虧得每次給沈城寫信的時候,都是寫好又謄寫一遍的,不然怕是沈城也要嘲笑她吧?
季涼拿出自己的時間表,看了看早起的背書,晚上的做題目,複習初一、初二功課的安排,硬生生從中午午休的時間裡挪出來半個小時練字,晚上也挪出來半個小時。
一天兩張大字是最少的份額,不過按照章老師說的,最重要的還是平時寫字要注意。
同桌是個入學完的女生叫張紅霞,已經十四歲了。看到季涼的時間表,忍不住湊過去看了一遍,然後驚歎:“季涼,你這也太厲害了。這麼拚,是準備考縣一高嗎?”
縣一高算是他們這邊最好的高中了,不過整個縣城也就兩個高中,雖然一高好點,可也好的有限。
季涼現在的目標是一高,可心裡隱隱還是打過市七中的主意的。
市七中是市區比較好的中學之一,季涼曾經有一年聽人說過,說七中那一年考上了三四個清華的,還有兩個北大的。
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